"Die Möglichkeit, die Eingangsstufe in einem, zwei oder drei Schuljahren zu durchlaufen, gewährleistet, dass jedes Kind die Zeit erhält, die es für die Aneignung gesicherter Grundkompetenzen im Lesen, Schreiben und Rechnen benötigt. Die rund 2400 Grundschulen in Bayern leisten hervorragende Arbeit. In den letzten Jahren hat sich jedoch gezeigt, dass die Schulanfänger immer größere Unterschiede in ihren Vorkenntnissen und Fertigkeiten aufweisen", so Stewens weiter.  Die Auswahl der 60 neuen Standorte erfolgte mit der Zielsetzung, in möglichst vielen Schulamtsbezirken eine Flexible Grundschule einzurichten und die bayerische Grundschullandschaft im Modellversuch bestmöglich abzubilden. Der Modellversuch wird wissenschaftlich begleitet und nach der Auswertung überarbeitet und weiterentwickelt. Einer flächendeckenden Einführung der Flexiblen Grundschulen muss in Bayern eine gründliche Erprobung und wissenschaftliche Auswertung zwingend vorausgehen.